APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

Tirinha desafiadora não é mesmo? Vamos formar uma roda de conversa entre os envolvidos, despertando reflexões dos docentes apontando relatos de alunos e dificuldades encontradas no cotidiano escolar. A seguir, será apresentado o vídeo “Aprendizagem Significativa: do que estamos falando?”, com o intuito de aprofundar o conhecimento da equipe sobre o tema em pauta. Dando continuidade ao encontro, os professores serão questionados sobre a possibilidade de levantamento das disciplinas que podem fazer parte de um projeto interdisciplinar para o desenvolvimento do tema em pauta. Será apresentada a proposta de projeto interdisciplinar sugerida em comum acordo pelos professores, com possíveis soluções dos problemas apresentados pela equipe. Ao final do encontro, serão disponibilizado material impresso e arquivo digital para leitura e estudo do assunto onde irão desenvolver o levantamento de ideias que serão compartilhadas no próximo encontro. Aprendizagem Sign...

Neste segundo momento, como ponto de partida faremos um "relembrando" sobre o encontro anterior e um levantamento com os professores sobre como absorveram o material disponibilizado sobre tema em pauta. Após esse momento de bate papo, a plataforma digital do Escola Games será apresentada aos professores para identificação através dos jogos de possíveis maneiras de trabalharem de forma interdisciplinar ressaltando a variedade de jogos que podem diversificar a metodologia de trabalho de determinado tema através dos jogos http://www.escolagames.com.br/ Escola Games  é um site de jogos educativos com várias atividades para crianças acima de cinco anos. O portal é a opção ideal para  diversão com educação. Todos os games disponíveis são desenvolvidos com apoio pedagógico para facilitar o aprendizado das crianças. O site conta com mais de 20 atividades com temas relacionados à língua portuguesa, matemática, inglês e meio ambiente. Todos os jogos do Escola Games...

No 3º encontro, após os docentes já terem o conhecimento um pouco mais ampliado sobre o tema a ser trabalhado, a proposta agora é imersão na aprendizagem significativa através da publicação, " Uma aprendizagem significativa é mais que uma aprendizagem". O grupo será convidado a desenvolverem mapas mentais sobre o assunto abordado no texto e apresentado em forma de painel para todos. Uma aprendizagem significativa é mais que uma aprendizagem - Juliano de Melo Costa https://www.entretantoeducacao.com.br/uma-aprendizagem-significativa-e-mais-que-uma-aprendizagem/

Iniciamos o 4º encontro com  a escolha da bibliografia e recursos a serem utilizados para a definição das etapas do projeto interdisciplinar a partir da seguinte estrutura: Investigação Análise de dados e tomada de decisão Estratégia Interdisciplinar Produção Produto Final Referências bibliográficas: Acredito que este livro, onde as idéias gerais da teoria de Ausubel são apresentadas e propostas, segundo a percepção dos autores, como sistema de referência para a organização do ensino será útil a pelo menos dois tipos de leitores, aos que pretendem se aprofundar no estudo da teoria mas que gostariam de uma visão geral, simplificada e acessível, antes de penetrar na complexidade dos textos de Ausubel; aos que, cansados de abordagens tecnistas ao ensino e à aprendizagem, estão à procura de outra, talvez mais humana e significativa, e, também, mais próxima da realidade da sala de aula. Moreira & Masini (2006) Este livro é dirigido a professores de ...

No 5º encontro será o momento de definir os canais de compartilhamento e troca de informações que os professores vão utilizar durante o processo de produção. É necessário neste último momento, a realização da avaliação do processo formativo, onde os professores realizam anotações do conteúdo trabalhado para a construção de um portfólio de registros, e apresentam aos colegas o material desenvolvido de maneira sintética. É de grande importância a  apresentação sobre o assunto, pois pode ser o esclarecimento de possíveis duvidas ainda presentes, e também, é o encerramento de um ciclo pedagógico construtivo na escola. Durante os 5 encontros de formação, foram utilizadas imagens para reflexão do personagem Calvin, que nos coloca de frente com muitas realidades enfrentadas nas escolas.

Penso que esse vídeo aborda claramente a postura da escola, especificamente do professor ao abraçar sua profissão e não desistir durante os obstáculos encontrados no percurso. A nuvem e a cegonha https://www.youtube.com/watch?v=K3LZ77Xs3Z4